1.] i tre fattori per la costruzione dell’ICSE [indice di capacità sociale-economica] sono:
 
a.] invidia.
b.] merito.
c.] privilegio.
 
2.] effettivamente, si osservano e si riconoscono i pregi della moneta: essa è “neutra” perché dà piena libertà al soggetto di comprare ciò che vuole, in base alla sua capacità reddituale e patrimoniale.
3.] ma, a fronte di questo pregio intrinseco della moneta, si osserva che:
 
a.] alcuni soggetti non vogliono prevalere: essi vogliono solo sopravvivere, e subiscono i comportamenti di chi vuole prevalere. questi sono i soggetti invidiosi. l’invidia è moralmente giustificata.
b.] con la moneta è posso comprare quello che voglio. ma a volte sono possibili due paradossi:
 
b1.] io potrei aver bisogno di una casa, e invece, se sono squilibrato, spendo i soldi o col gioco d’azzardo, o comprando un auto di lusso [e non ho una casa !]. e giusta questa libertà ? con l’ICSE sarei obbligato socialmente a provvedere ai bisogni primari [miei e della mia famiglia], e poi potrei soddisfare i bisogni secondari.
b2.] io posso acquistare beni di lusso anche se non sono ricco. ma i beni di lusso non sono tali perché siano comprati dai ricchi ? e perché, invece di darmi la possibilità di fare un acquisto “squilibrato” [secondo il punto b1.]], non mi si vieta [in base al concetto di invidia] l’acquisto [diretto] dei beni di lusso ? come si vede la moneta mi dà ampia libertà, con effetti anche paradossali e negativi.
 
4.] la tesi è che la moneta può [e deve, se sono rilevati maggiori vantaggi] sostituita con l’ICSE, che seleziona, in base alla capacità, l’accesso [= acquisto] ai prodotti.
5.] i prodotti sono distinti in:
 
a.] primari e secondari.
b.] beni e servizi.
c.] mobili e immobili.
 
6.] i tre criteri/fattori con cui è costruito l’ICSE individuale sono quelli di cui al punto 1.]. si osservi che:
 
a.] alcuni individui vogliono competere [gli “invidiosi”]; altri no. ai primi, in base al merito, è consentito l’accesso ai beni secondari, detti di “lusso”.
b.] è già stato mostrato un sistema economico [“mondiale”], paradigma sostitutivo del capitalismo [detto standardismo: paragrafo PTF1347 [...]] tutto costruito sulla distinzione tra offerta di beni primari e offerta di beni secondari.
c.] il merito è criterio/fondato, “oggettivo”, fondato [fondabile] sui titoli di studio e di lavoro [= esami e scatti di carriera, con curriculum vitae per gerarchie manageriali pubbliche e private].
d.]
 
7.] occorre individuare i vantaggi dell’ICSE sulla moneta, che siano superiori a quello della libertà, dato che la moneta è un gerarchizzatore/selettore “classista” di tipo “neutro” [ognuno con la moneta fa quello che vuole].
8.] si può anche prevedere [come mi ricordo avevo pensato anni fa] che il sistema economico-A [per i beni secondari, di “lusso”] sia quello privato e il sistema economico-B [per i beni primari, di “massa”] sia quello pubblico:
 
a.] il sistema-A usa la moneta "classica" [detta “moneta privata”].
b.] il sistema-B usa l’ICSE [indice di capacità sociale-economica, detto “moneta pubblica”].